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许高歌

高档幼儿园走廊布置可以怎么做?

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轩怡装饰 有用 1

一、低墙面环境就像一个“会运动的生命体”,和幼儿的身心发展一样,它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与环境材料进行“对话”。因此我们应努力创设不断与幼儿相互作用的物质环境,让幼儿名副其实地成为环境设计的主动者。低墙面它主要呈现主题活动开展的进程,主要由教师引导幼儿用他们自己收集的材料或他们的作品来布置,在布置过程中,教师应放手让幼儿自己去讨论构思和布局,而不是代替幼儿去布置。在幼儿亲手参与环境布置的整个过程中,他们通过观察、构思、动手,不但获得了新知识,其动手能力和创造性也得到了很好的发展。
二、主题墙在教育发展的长河中,幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,一直是幼儿园生活的重要部分。从某种程度上讲,墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是,幼儿园的环境创设特别是班级主题墙饰环境的创设,存在着许多的问题。问题一:存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少,墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象普遍。问题二:幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境,进行环境评比,因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少,纯粹追求环境布置的结果。问题三:由于开学初花了大气力精心布置的环境,因此舍不得更换,常常存在着墙饰整个学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。好在上述的几种问题我们渐渐意识到了。但不得不承认,我们的环境创设大都还是从教师的设想和愿望出发的,基本上没有考虑幼儿的兴趣、需要和现有发展水平,因而环境失去了应有的影响和促进幼儿发展的教育价值。那么如何发挥幼儿园班级主题墙面布置的真正价值呢?结合新课程和课改理念,我谈谈自己的认识:主题墙不单要有美化环境的作用,而且最主要是要体现主题活动的教育价值。主题墙面环境在内容上不应再像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整,而应以幼儿的参与为主。它可以是主题活动中幼儿收集的材料或操作的作品,也可以是浓缩了整个主题活动的教育内容。还可以以版块的形式呈现出来。总之,环境作为重要的教育资源,对幼儿的影响虽是隐性的,却是巨大的。幼儿园班级主题墙面环境创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰,也不再是教师一个人的手工劳动,更不再是盲目仿效他人的流利趋势。我们应以幼儿发展的需要为目的,紧紧围绕教育目标和教学内容,发挥孩子的主体作用,充分调动他们参与的积极性,共同创设幼儿所喜爱的并与之产生互动的主题墙面环境。使它对幼儿在认知、情感等方面产生隐性的影响。让幼儿关注生活,学会生活,适应生活。

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110peng 有用 1

环境是可以说话的,因为其中的关键,经过良好设计的环境可以起到暗示作用,可以起到诱发孩子积极行为的作用,环境的作用常常是潜移默化的,并不断重复的,所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。要根据整个幼儿园的主题和季节变化而变化,或者和幼儿园的特色紧密结合。这个最好根据自己的办园特色来规划。当然也可结合幼儿园的办园目标来设计。家画一些喜羊羊等当代的动画片的主角,要不就刷墙后买了贴上去,也可以画一些小朋友做游戏的场景,让孩子一看就喜欢上幼儿园。里面可以画一些数字,音符,语文里面的一些爸爸妈妈等字,还有锻炼身体的,还有英语的一些画。

lixuejuan 有用 1

一根据主题做:譬如这个月活的主题是夏天来了,墙面装饰可以是荷花、然后夏天的昆虫、小班让孩子用树叶做转印画,中班画夏天的旅行见闻,大班做夏天的食品颗装饰,譬如把冰棒棍子、冰激凌盒子进行DIY
二根据你园所的特色做。譬如你是绘本特色,可以把绘本的页面故事画墙上,再投放些表演用的道具,孩子自己就可以到情景中去。如果是数学特色,可以贴上数字,1米一下的地方做成半立体的操作墙面。

创新挑战 有用 1

你好,幼儿园走廊环境作为幼儿园教育环境非常重要的一块,和幼儿园各活动室配合来陶冶幼儿的性情,是幼儿园教学活动开展的重要补充。优质舒适的走廊环境和幼儿园其他教育环境协调配合,可促进幼儿身心健康发展,是幼儿园室内环境的重要补充。
第一,相对于幼儿园室内环境,走廊环境布置可以更宏观。室内环境往往在很小的地方又分成很多的活动区,所以显得很挤。而幼儿园建筑中每层都有很长的走廊,这就有利于幼儿园统筹安排环境创设及布置,随季节变化创设主题。
第二,走廊环境相对于幼儿园活动室和户外环境来说,主要以装饰物为主,力图给幼儿创造一个和谐美观的环境,而少有幼儿动手操作的内容。
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导语:对于很多有孩子的家庭来说,孩子的健康成长和身心发展尤为重要。幼儿园是很多父母给孩子挑选的另一个生活环境,因为在幼儿园里,孩子们可以尽情的释放自己的天性,根据周围的环境布置,逐渐开展自己的思维模式。尤其是在一些高档的幼儿园,高档幼儿园无论是室内管理设计还是室外环境布置都非常有讲究,那么高档幼儿园环境环境布置应该是什么样的呢?小编今天的文章就来为大家详细解答。一、高档幼儿园户外环境。1.园中种植树木花草;设计林中小道;开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等,让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然,得到美的享受;车棚整洁,有标语,车辆停放有序。2.增添设施设备,合理放置大型活动器械,如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、钻爬毛毛虫等,让幼儿在玩中锻炼身体,快乐成长。3.建设“爱心”石,凸显和谐、博爱人文氛围。时刻提醒每一位教职工“爱心、耐心、热心”地对待孩子,对待工作。4.在色彩方面,幼儿园整体以柔和的“粉红、粉绿、粉蓝”为主要色调。从墙面色彩,到配套桌椅等设施设备,统一而不同的色调,创设一种温馨、和谐的氛围,带给幼儿愉快、自然的感觉。5.幼儿园的户外环境,做到卫生、安全;绿化、净化。二、高档幼儿园走廊过道环境。1.构建独具特色的墙面,通过图案、文字、色彩的有机结合,整体凸显了办园理念;各项规章制度,规范了幼儿园、家长,及其师幼的良好行为,明确办园宗旨与办园理念。2.楼梯过道,根据幼儿的发展需求,布置墙面,将幼儿在园的“一日生活”和时钟相结合,从小帮助他们建立时间概念;将幼儿绘画作品和教师手工作品相结合,形成师幼互动的良好合作关系,彰显了美术艺术特色。3.楼梯拐角,有效利用空间面积,拐角处,增设了家园互动区。三、高档幼儿园墙面环境布置:1、幼儿园的墙面布置应具有教育的功能性2、幼儿园的墙面布置应具有艺术性3、幼儿园的墙面布置应具有潜在性4、幼儿园的墙面布置应具有多变性5、幼儿园的墙面布置应具有情节连贯性6、幼儿园的墙面布置应具有时代特征。7、幼儿园的墙面布置应具有年龄特征的差异性8、幼儿园的墙面布置应具有形式多样性目前,许多家庭父母为了孩子能够尽早的融入学习,都会将孩子送往幼儿园。现如今学校被划分为重点学校和一般学校,幼儿园也分为一般幼儿园和高档幼儿园,父母们为了孩子,希望孩子可以有一个良好的生活环境,所以大多数会选择一些比较高档的幼儿园。从上述中小编的文章可以看出,高档幼儿园的室内设计完全考虑到了孩子的纯真无邪,室外布置又考虑到了孩子们乐于创新的思维。每一个细节都让人非常的喜爱。小编的介绍到这里就要结束了,希望小编的文章能够帮助到大家。

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走廊墙面大班手工布置装修让孩子们更爱幼儿园。在设计幼儿园装修,墙面装饰可以在一定程度上影响孩子的成长,作为墙面装饰占据了幼儿园的环境相当大的比重。根据规划设计合理,不仅满足这三个主题,设计师缂丝幼儿园配合和计划的设计中心:一般情况下,墙面装饰的内容分为三个主题幼儿园环境的需求,也符合要求。一般公园发展的概念。走廊墙面大班手工布置装饰1:墙面装饰知识的内容更广泛,设计主题也更多,包括环境知识,宇宙知识,生活知识,常识新闻等根据这些相应的主题,幼儿园可以创造出不同内容的墙面装饰设计。根据这些内容,儿童不仅可以学习文化知识,还可以调节他们的行为,这对儿童有微妙的影响。走廊墙面大班手工布置装饰2:墙壁装饰人格教育应简化为知识的传播是不是太麻烦了,让孩子们能更容易被接受,允许通过孩子养成习惯墙面装饰的内容,参与在墙面装饰的内容中,我们不断学习在人们的教育环境中提高自己的品德,培养自己的身心。走廊墙面大班手工布置装饰3:艺术欣赏主题广泛应用于幼儿园墙面装饰,一般主题选择角度和内容范围大材料的选择是从经典童话故事或儿童等,拍摄时应注意如何为色彩和形式的养颜美容,孩子们都沉浸在美学和文学在画中。由于教育可以融入环境,走廊墙面大班手工设计已成为环境教育的主要载体之一,已成为幼儿教育活动的“隐藏课程”。设计幼儿园墙面已成为一个重要的问题,以上的三种设计风格对孩子成长过程是非常适合的,希望在装修中可以帮助到大家。 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?b1d27fb0b411949e1a1f5a5aefb6af88"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

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